习近平总书记致全国优秀教师代表的信激励新葡的京官网教职工躬耕教坛、至诚报国（十）

编者按

编者按：在第三十九个教师节到来之际，9月9日，全国优秀教师代表座谈会在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平致信与会教师代表，代表党中央，向他们和全国广大教师及教育工作者致以节日的问候和诚挚的祝福。尺素传情深，片箴寄心长。新葡的京官网迅速掀起了学习习近平总书记致信内容和精神的热潮，广大干部师生倍感温暖、信心满怀。大家纷纷表示，一定不负习近平总书记的嘱托，以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神，为强国建设、民族复兴伟业培养更多德才兼备的栋梁之材。现将部分学习心得刊登：

大力弘扬教育家精神，做新时代教育长征路上的管理者

教务处 吕炳

在第三十九个教师节到来之际，习近平总书记致信出席全国优秀教师代表座谈会的各位教师，代表党中央，向全国广大教师及教育工作者致以节日的祝福。

总书记指出：“教师群体中涌现出一批教育家和优秀教师，他们具有心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求，展现了中国特有的教育家精神。”这是习近平总书记首次提出并深刻阐释教育家精神，充分体现了他对教师群体的殷切期望和对教师教育的高度重视。同时强调，要大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，自信自强、踔厉奋发，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。习近平总书记的致信，充分体现了党中央对教育工作和教师队伍建设的高度重视。读到总书记的问候，我倍感温暖、信心满怀。作为一名高校教育工作者，在深刻领会教育家精神的精髓要义的基础上，以教育家精神涵养大国良师，以实际行动投身教育强国建设。

大力弘扬教育家精神，聚力师范类专业认证，培育大国良师。教育是一朵云推动另一朵云、一颗心温暖另一颗心的过程。教师是教育的第一资源，是建设高质量教育体系、实施高质量教育的根本力量。师范类专业认证是新时代做优做强师范教育、全面深化教师教育改革、从源头上培养高素质专业化创新型教师队伍的重要举措。目前，新葡的京官网符合条件的师范专业已有半数通过了认证，本学期还将迎接河北省教育厅专家组调研与教育部专家进校考察，我们将争取更多师范专业以认证为契机，提升专业内涵，大力弘扬优秀教师在长期立德树人的生动实践中形成的教育家精神，培养和造就更多大国良师。

大力弘扬教育家精神，夯实一流专业建设，培养应用人才。教师是立教之本、兴教之源，是教育发展的第一资源。一流专业的突破需要一流师资，一流师资涵育一流人才。教育是一门求知的学问，是科学，更是艺术，是为师者教书育人能力和教育智慧的集中体现。以“启智润心、因材施教”涵养大国良师的育人智慧，就是要求教师既要懂得并且遵循育人规律，也注重价值观念的培育，把知识传授与塑造有机结合起来。新葡的京官网目前有省、校级一流专业共计35个，其中，第一批应用化学等7个专业全部通过省厅验收，并被正式认定为河北省一流本科专业。这是在学校党委的坚强领导与大力支持下，全校教学工作者扎根教育一线、深耕教育实践的丰硕成果，也是勤学笃行、求是创新的生动体现。接下来，我们将继续以专业建设为着力点，加大专业特色凝练，深化专业内涵建设，努力建设一流本科，做强一流专业，对接社会需求，着力培养社会需要的德智体美劳全面发展的应用型人才。

大力弘扬教育家精神，力促课程思政建设，筑牢思想根基。教育家精神的提出，赋予新时代人民教师以崇高使命，需要我们深刻把握教育家精神的丰富内涵和实践要求，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献，大力弘扬教育家精神，为建设教育强国矢志担当，秉承立德树人初心，扎根中国大地办大学，在民族复兴、强国建设新征程中奋发作为。课程思政建设是夯实学生思想根基的重要抓手，也是教师践行为党育人、为国育才政治担当的必然要求。新葡的京官网先后组织了“百年同心向党 星光闪耀课题——“七一勋章”获得者先进事迹融入课堂”专题汇报会、百门课程思政示范课与百个课程思政案例评选的“双百”活动。目前，新葡的京官网已获批省级课程思政示范中心，并在河北省首届课程思政教学竞赛中获得佳绩。思政元素融入课堂教学、融入心灵、融入育人过程工作取得了突出进展。

大力弘扬教育家精神，备战审核评估，提升教育教学质量。为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，根据教育部印发的《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021—2025年）》精神和省教育厅安排部署，新葡的京官网拟于2024年接受本科教育教学审核评估。新葡的京官网目前已启动此项工作，我们将以审核评估工作为契机，树立科学的教育评价导向，全面落实立德树人根本任务，坚持“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”，深化教育教学改革，积极构建自觉、自省、自律、自查、自纠的大学质量文化，突出“以本为本”、突出“四个回归”，构建“三全育人”工作格局、“五育并举”培养体系，促进学校内涵发展、特色发展、创新发展，全面提升本科教育教学水平和人才培养质量，为建成教师教育特色鲜明的高水平师范大学奠定扎实基础。

中国特有的教育家精神是对中华民族数千年优秀教育传统和新时代教师精神的高度凝练，是文化自信和教育自信的重要体现。新征程新使命，作为广大教育工作者中的一员，我会将其内化于心、外化于行，以教育家精神推动践行初心使命，为强国建设、民族复兴伟业培养更多德才兼备的栋梁之材而踔厉奋发、赓续奋斗。