2023年度教学质量文化主题征文选登（二）

2023年度教学质量文化主题征文比赛中，我们收到了大量关于教学质量文化的研究、探讨和经验分享的文章。来自教育一线的老师们和管理者从不同角度，运用多种形式，深入剖析教学质量文化的重要性，探讨如何构建富有活力、创新和竞争力的教学质量文化，为新葡的京官网教学质量文化建设与发展提供了有益借鉴。为激发广大一线教师对教学质量文化继续关注与思考，进一步推动新葡的京官网教育教学事业迈向新台阶，经过严格筛选，现将部分优秀作品刊登在平台，以飨读者。

教学质量文化主题征文比赛一等奖作品：

立德树人 静待花开

机械与电气工程学院 付苗苗

古语云：师者也，教之以事而喻诸德也。教师不仅要教给学生谋事之才，更要教给学生立世之德。因此，作为新时代教育事业中的一员，更要将立德树人作为教师的根本任务。为社会培养更多合格的优秀人才。

种树者，必培其根，育德者，必养其心。在教学实践中，教师只有将德育渗透在教育教学的每个环节中去，将德育与平常的生活小细节相联系，用心去浇灌，用心去培育，才能更好地贯彻落实社会主义核心价值观，才能使学生真正具备适应社会需要和个人发展所必需的关键品格和必备能力。那么作为教师，应该从哪些方面努力呢？

首先，以爱为源泉。

问渠哪得清如许？为有源头活水来。而爱就是教育的源头活水。时光荏苒，岁月如梭。在十几年的教学生涯中，虽然遇到很多阻碍，走很多弯路，也有茫然不知所措的时候，但我始终坚信，一位心怀善意的老师绝教不出品行特别差的学生。我帮助身患尿毒症的同学痛下决心，选择新疆电网就业进而成功换肾，正常生活；我帮助就业困难户杨大鹏先就业再择业，成功入职承德机场；我帮助考研学生理性选择调剂院校。这不就是教育的源泉吗？正如著名教育家陶行知所说：教育是爱的事业，没有爱就没有教育。爱的教育让教育回归本真，实现教师的教育愿景——立德树人，静待花开。

其次，以尊重为基石。

尊重是爱的前提，在教学过程中，教师要尊重学生，要尊重学生的主体地位，与学生建立平等的师生关系。教师要学会耐心“等一等”，学会真正放手，才是尊重学生的发展，才会激活学生的思维，才能张扬学生的个性。要经常问一下自己我们给予学生的是不是学生真正想要的。

所谓一花一世界，一叶一菩提。学生本身就是一个充满未知的世界，每个学生都是一个独立的个体，心中都装着一个五彩缤纷的世界。作为教师，更需要以一颗积极乐观的心去面对每个不一样的学生，学生需要展示自我的舞台，那我们就要针对学生的特长不同而为他搭建不同的人生舞台。有些学生虽然专业成绩不好，但为人幽默风趣，善于交际，可以从事销售管理类的工作；有些孩子虽然沉默寡言，但他心思缜密，善于钻研，可以从事科研技术类的工作。正因为看到了学生身上的这些闪光点，才会发自内心地去尊重学生，才会用赏识的眼光来看待学生，才会真正地去相信每个学生的人生都会有出彩的机会。这正是——尊重学生，静待花开。

最后，以德立身，以身为范。

教师是灯，师德是光，灯光多一点，被照亮的孩子就多一点，灯光亮一点，被照亮的路途就远一点。孔子曰：“君子之爱人也以德”，认为教师要以德爱人，立德树人，对学生要循循善诱，诲人不倦。师德是教师的灵魂，一位有师德的老师即使不能将学生培养成社会所公认的优秀的人才，但也会赋予他向善的品行。身教最为美，知行不可分！教师衣着整洁，文明用语是学生们学习的典范；教师严于律己，遵守承诺，是学生锤炼品格的动力；教师敢于承认错误的态度，也会是学生诚实的标杆。因此，作为教师更要注重自己的一言一行，时刻关注自己的言行举止，以自己的人格魅力去感染每个学生。

什么是教育，教育就是学生把在学校所学的东西都忘掉以后剩下的东西，那剩下的是什么？作为一名高校教师，我认为，剩下的应该是学生良好的行为习惯，是坚强的意志品质。立德树人，静待花开——虽然简单，但是任重而道远。